11 модуль

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
- застосування методу проектів
- застосування рольових методик
- орієнтація на розвиток навичок 21 століття
- покращення системи оцінювання навчальної діяльності учнів
- можливість навчитися користуватися сучасними інтернет сервісами (Веб 2., Wiki тощо)
- сформувати та розвинути наввичку користування сучасними ТЗН

10 модуль

В цьому модулі, як і в інших, також багато цікавої та корисної інформації. Саме в цьму модулі повністю розкривається суть понятяя фасилітатор. Розглядаються приклади того як вчитель може організувати проходження уроку і при цьому бути фасилітатором. Також як компютерні технології можуть допомогти вчителю виступати в цій ролі. 

9 модуль

Сьогодні ми обговорили та критично змогли оцінити приклади учнівської роботи та інструменти її оцінювання.

Цей модуль дозволив мені з’ясувати переваги та недоліки диференційованого навчання, коли створюються умови, що дають змогу кожному учневі розкрити здібності, тобто рухатись за своєю індивідуальною освітньою траєкторією. Сутність такого навчання  полягає в тому, що воно надає можливість кожному учню в навчанні піднятися на крок вище, тому що в основі лежить сходження від простого до складного з урахуванням можливостей зони найближчого розвитку кожної дитини – що є найціннішим в системі будь-якого навчання.

8 модуль

На сьогоднішньому занятті ми обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Ще доопрацювали плани оцінювання та створили форми для підсумкового оцінювання. Нами було переглянуто та оцінено приклади учнівських робіт і внесено зміни до Плану вивчення теми. Як добре працювати на даному тренінгу та щодня отримувати нові знання!

7 модуль

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Вони допомагають проаналізувати, як учні орієнтуються в основних запитаннях, уміють ефективно та відповідально використовувати ІКТ, на скільки вміють створювати презентації, публікації. 
Даний модуль був цікавим і творчим для мене.

6 модуль

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- з`ясувала, що існують проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Треба про це проінформувати батьків дітей.
-використання комп`ютерних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів необхідно проводити частіше, більш ефективніше.

5 модуль

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла, що ресурси інтернету потрібно використовувати згідно з авторським правом тих людей, які над ними (ресурсами) працювали. Інтернет - це також небезпека не тільки для дітей, а й дорослого. Будемо вчитися використовувати його з розумом...

4 модуль

Модуль 4 допоміг мені зрозуміти як важливо залучати на учнів на всіх етапах навчального  процесу. Навіть в момент оцінювання, це цікаво і дає змогу учням коригувати  своїх помилки.

3 модуль

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту. Під час реалізації проекту в учнів формуються навички мислення високого рівня, вони проводять самостійну дослідницьку діяльність, намагаються осмислювати та аналізувати свою роботу, і що найважливіше, ці неординарні завдання сприяють підвищенню пізнавального інтересу учнів. Реалізація такого проекту стимулює та мотивує застосування проблемної, дослідницької діяльності учнів, для здійснення якої передбачається використання інформаційно-комунікаційних технологій, що дає змогу працювати краще, плідніше та швидше. Учень виступає активним учасником колективної та групової роботи, він з повагою ставиться до інших учнів, здатний успішно співпрацювати з ними. Основні питання проекту спрямовують навчально-пізнавальний процес, стають  додатковим мотиватором до навчальної діяльності.

2 модуль

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… створювати проекти

·         Здатність до оригінальності та інноваційності в  діяльності 

·         Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших

·         Відкритість та чутливість до нових та різноманітних перспектив

·         Праця над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладу у царину, в яку впроваджується інновація  

1 модуль

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме… ефективно використовувати  інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі для формування у учнів навичок 21 століття;